<행공신 스토리채널>을 만들었어요! 일종의 카카오스토리인데요.

블로그에 글을 올리면 '카스'를 통해 알림 안내를 받으실 수 있는 거예요.

<행공신 스토리채널> 주소

'행공신 카카오스토리채널'을 만든 이유는!

블로그에 올리는 글을, 놓치지 않고 쉽게 빨리 보시기를 바라는 마음에서고요~

산토리니 같은 분위기의 사진 우측 상단에 있는 별을 누르면 빨간색으로 변해요.

그러면 알림 받는 설정이 되는 듯 합니다.  ^^

-------------------------------------------

2017년에 새로 도입되는 초등 1~2학년 수학교과서의 익힘책 문제들 중!

각 단원별로 난이도가 가장 높은 문제들을 초등 3학년 아이들이 풀어봤는데!

평균이 30점 아래 였다는 기사가 났었죠. 그러면서 논란이 일었는데요.

관련해서 제 의견을 담은 포스팅도 올렸었는데요.

[초등 1~2학년 수학익힘책 문제들, 초등 3학년조차 평균 29.7점...]

http://blog.naver.com/jnanna89/220822494260

그 문제들을 하나 하나 살펴보면서 새로 바뀌는 초등 1~2학년 수학교과서의 핵심과 난이도를 확인해 보려 합니다.

단, 아래 문제들은 수학익힘책 실험본 문제이기 때문에 2017년에 도입되는 교과서에 들어간다고 확정된 상태는 아닙니다. 달라질 수도 있고, 빠질 수도 있습니다.

그렇다고 하더라도 수준과 방향성이 크게 달라지지는 않을꺼라 참고하는 데에는 지장이 없고요~

이번 포스팅에서는 초등학교 1학년 문제들을 살펴보겠습니다.  ^.^

1학년 도형 문제입니다. 전혀 어렵지 않습니다. ^^

'우리 아이 수학 고수 만들기' 책에서도 언급했듯이 초등 2학년까지 도형 단원은 어렵지 않습니다.

2학년 때 나오는 칠교와 새로 추가되는 쌓기나무도 어렵지 않은 수준의 과제로 되어 있습니다.

도형에서 전문(?) 개념이 본격적으로 등장하는 것도 3학년부터입니다.

그러니 초등 2학년까지는 도형에 너무 신경 많이 쓰지 마세요.

그보다는 연산 영역을 제대로 학습하는 게 더 중요합니다.  ^^

이 문제도 어렵지 않습니다. 이 문제를 3학년 아이가 틀렸다면...

문제가 어려워서가 아니라 아이의 문제 해결력 또는 태도에 문제가 있는 거죠...

만약 1학년 아이가 이 문제를 어려워 한다면, 문제 수는 대폭 줄이고요.

한 문제라고 문제 읽기부터 시작해서 차근차근 제대로 푸는 경험을 쌓아야 합니다.

태도의 문제(빨리 판단)라면... 게임하는 시간을 잘 관리하시고요.

역시나 문제 수보다는 한 문제라도 꼼꼼하게 충분히 생각하는 연습을 하며 푸는 게 훨씬 중요합니다.

이 문제는 3학년 아이들이 많이 틀린 문제입니다. 그런데 이 문제도 어려운 문제는 아닙니다.

3학년 아이들이 많이 틀린 것은, 교과서 학습을 제대로 하지 않았기 때문입니다.

'우리 아이 수학 고수 만들기' 책에서 강조한 것 중 하나가!

'이야기를 수식으로~ 수식을 이야기로~' 입니다!

실제 교과서에도 이야기를 수식으로 바꾸고, 수식을 이야기로 바꾸는 활동이 들어 있습니다.

문제는!!! 아이들이 단순 계산은 많이 하면서 교과서 활동은 충분히 하지 않는다는 거예요... T.T

첫 번째 문제를 수식으로 쓰면 0 + 6 = 6 입니다.

이야기로는, "버스에 사람이 없습니다. 0명입니다. 6명이 탔습니다. 0 더하기 6은 6과 같습니다."

두 번째 문제를 수식으로 쓰면 6 - 6 = 0 입니다.

이야기로는, "버스에 6명이 있습니다. 6명이 내렸습니다. 6 빼기 6은 0과 같습니다."

모두 교과서 있는 내용입니다.

초등학교 3학년 아이들도 교과서 학습을 제대로 하지 않으면... 1학년 내용도 어렵게 느끼게 됩니다...

이 문제는, 난이도가 좀 있죠. 일단 문제부터 제대로 파악해야 합니다.

아마 이 문제를 틀린 아이들의 대부분은 계산을 못해서가 아니라 문제 파악을 제대로 못했기 때문일 것입니다.

문제를 잘 파악했다면 그 다음은 사고력이 관건입니다.

일단 수일이의 4번 칸에 10을 써야 합니다. 그리고 수영이의 4번 칸에는 1을 쓰고요.

여기까지 생각하면 5칸에는 10이든 1이든 똑같이 쓰기만 하면 됩니다.

사고 자체가 어려운 사고는 아닙니다.

차분하게 집중해서 조금만 따져보면 어렵지 않게 풀 수 있는 문제입니다.

즉, 문제 파악을 잘 하고 수학을 만만하게 생각하는 태도를 갖췄다면 어렵지 않게 풀 수 있는 문제입니다.

'우리 아이 수학 고수 만들기' 에서 강조했던 3가지를 확인할 수 있습니다.

첫째, 읽기 능력

둘째, 문제 해결력

셋째, 수학을 만만하게 생각하는 마인드(태도)

<우수고 200% 활용법> 동전 카드도 활용해 보시고요~ ^^

http://blog.naver.com/jnanna89/220844381880

[초1~2] 동전 카드로 세 자리 수 문제 해결력 기르기

<행공신 스토리채널>을 만들었어요! 일종의 카카오스토리인데요.블로그에 글을 올리면 '카스'를 통해...

blog.naver.com

아래 두 문제는 초등 2학년 1학기에 해당하는데요.

1학년 학부모님도 참고로 보세요~ ^^

이 문제는 하나씩 차분히 따져보기만 해도 쉽게 풀 수 있는 문제입니다.

201 => 백 2개, 일 1개

120 => 백 1개, 십 2개

231 => 수 모형 6개

210 => 백 2개, 십 1개

300 => 백 3개

322 => 수 모형 7개

102 => 백 1개, 일 2개

3학년 아이들이 이 문제를 틀렸다는 게.. 왜 그랬을까요...  T.T

세 자리 수를 익힐 때 아래 활동 자료도 활용해 보세요.

<우수고 200% 활용법> [초1~2] 백(100), 세 자리 수 자릿값 개념학습용 수 막대
http://blog.naver.com/jnanna89/220833581322

수학은 문제만 제대로 읽어도 절반은 해결한 것입니다.

위 문제도 문제를 제대로 읽으면서 차분히 따져보면 어렵지 않게 풀 수 있습니다.

(1) 세 자리 수

(2) 십의 자리는 7

(3) 일의 자리는 6  =>  ?76

(4) 357보다 크고, 584보다 작다.

=> 276은 아님, 376은 맞음, 476도 맞음, 576도 맞음, 676은 아님.

=> 정답은 376, 476, 576

위 문제를 초3 아이가 틀렸다면... 역시나 문제의 문제가 아니라 아이의 수학 실력에 문제가... T.T

-----------------------------------------

다음에는 초등 2학년 문제들을 본격적으로 살펴보려 합니다.

물론 초등 2학년 문제들 중에는 난이도가 상당히 높은 문제도 있었습니다.

하지만 위에서 살펴본 초등 1학년 문제의 정답률도 매우 낮았었는데요.

이는 초등 1학년 문제가 어려워라기보다는...

현 초등 3학년 아이들이 초등 1~2학년 2년 동안 수학 학습을 제대로 하지 못해서가 더 큰 이유로 생각됩니다.

'우리 아이 수학 고수 만들기' 에서 시종일관 강조하고 또 강조하듯이~

초등 수학은 교과서 학습 제대로 하기가 가장 중요합니다. 그것부터 제대로 챙겨야 합니다!!!  T.T